【人物名片】董波，男，中共党员，武汉学院通识教育课部讲师。主持省级课题1项，校级科研重点项目1项，其他校级教科研项目3项，参与多项省部级课题，出版专著1部，合著1部，发表科研论文10余篇。荣获2019年“陈一丹奖教奖学金”教师典范奖；获得2020-2021学年度武汉学院教学质量优秀奖三等奖；2023年指导学生毕业论文被评为校级优秀本科论文；2023年评为武汉学院优秀共产党员。

董波主要承担《大学体育羽毛球》《大学体育排球》课程教学。他通过羽毛球这项运动，引导学生们深入理解体育精神中的团结协作、拼搏进取、永不言败等品质，并将其应用于日常生活和学习中。课堂上，通过生动的案例和深入浅出的讲解，让学生们深刻感受到了体育精神的力量和魅力。

创新教学形式与教学内容

董波将学生按照技能水平、协调性、判断能力等方面进行分组，每组配备“小老师”，实现学生个性化的指导。对于初学者，则进行更细致的基础动作训练。利用视频等科技手段，为学生展示生动直观的教学内容，提高教学效果。

他将思政教育内容与羽毛球运动相结合，通过具体案例和场景模拟，让学生在运动中体验团队协作、公平竞争等精神。他强调体育精神与人生哲学的结合，引导学生在羽毛球学习中形成正确的价值观和人生观。

强调羽毛球技术对学生终身锻炼的重要性

课堂围绕“正手网前挑球技术”的教学展开，首先董波对上节课的高远球技术进行了集体复习，对学生出现的问题进行了针对性的纠正；随后董波开始本节课的正手网前挑球教学，通过清晰的讲解和示范，让学生迅速掌握了动作要领，教学过程中，他采用集体练习和分组练习的方法，让学生在实践中不断巩固和提高技术水平，强调羽毛球技术动作对以后参加比赛、增进社交有积极作用。经过技术动作的长期训练可以帮助学生形成稳定的锻炼习惯，促进身心健康和全面发展。

注重总结与反思

课后，董波积极进行总结与反思，继续提炼案例中蕴含的思政元素，例如团队精神、公平竞争意识以及坚持不懈的品质等。他加强引导学生思考，让学生结合案例思考这些思政元素在自己生活和学习中的体现，如何将这些价值内化为自己的行为准则。同时，鼓励学生将所学思政价值应用于实际生活和未来工作中，如团队合作中的沟通协调、工作中的公平竞争意识、面对困难时的坚韧不拔等。