【人物名片】何璇，女，中共党员，武汉学院金融与经济学院专任教师。主持校级重点科研项目和横向项目，参与省级科研项目、校级科研基金项目及多个校级在线课程项目。

何璇始终坚持以创新为核心目标，致力于打造具有金融特色的教学课堂。她注重培养学生的创新思维和实践能力，通过结合理论知识与实际案例，让学生在轻松愉快的氛围中深入理解金融知识。

秉承“两性一度”，以学生为中心，精心设计教学内容

何璇始终坚守以学生为中心的教学宗旨，致力于构建高质量、特色鲜明的课程体系。课前，何璇深入钻研教材，紧密结合学生实际，制定出科学合理的教学计划和目标，并精心准备教学资料与工具，力求为学生呈现丰富多彩的教学内容。课中，何璇高度重视培养学生的思维能力、创新精神和挑战意识。她引导学生深入思考、开展讨论和实践，激发他们的学习兴趣与主动性，全面提升学生的综合素质与能力。同时，她密切关注学生的学习动态，及时给予有针对性的指导和反馈，帮助学生攻克学习难题，提升学习效果。课后，何璇认真总结课堂教学经验，不断反思并优化教学方法与技巧。她及时了解学生的学习进展与反馈，灵活调整教学策略，确保教学质量与效果持续提升。

在何璇的教学中，“两性一度”和成果导向的教学理念得到了充分体现，她注重将知识、能力与素质的有机融合，强调培养学生的综合能力和高阶思维。同时，她紧跟时代步伐，持续更新教学内容，创新教学方法，确保课程的前沿性与时代性。

创新赋能，激活思维，探索教学改革

何璇紧跟时代步伐，注重以数字化手段促进教学改革与创新，致力于培养学生的创新意识和实践能力。她秉承“以学生发展为中心”的教学理念，巧妙地将生成式人工智能、大数据等前沿信息技术与教学活动相结合。通过在线学习平台、AI工具等教学资源的运用，她开展一系列深度混合式学习设计，并不断优化迭代，试图打造出独具特色的创新型课程。例如在期货期权模拟交易课堂上，何璇充分利用AI技术的优势，教授学生如何运用AI分析期货趋势、选择期货品种，努力打造“师-生-机”良性互动。她擅长运用启发式、讨论式等多种教学方法，鼓励学生勇于探索未知领域。学生在轻松愉悦的课堂氛围中掌握了知识，培养了独立思考和解决问题的能力。

此外，何璇还注重自我能力的培养和提升，积极参加各类教学创新培训，如武汉大学“骨干教师教学创新能力素养专题培训班”等，不断提升自己的数字素养和教学能力。

以赛促教，实践出真知，共促成长

通过实战竞赛的驱动力，何璇构建了既激励学生主动实践理论知识，又驱动教师不断优化教学策略与内容的高效模式，有效增强了教育活动的实践导向与目标聚焦性。何璇巧妙地将课堂教学与“子北中期高校期货交易模拟大赛”竞赛活动相融合，充分利用院校提供的丰富资源与平台优势，实现了课程内容与实际竞技项目的无缝对接。此举引燃了学生们广泛而热烈的反响，他们踊跃报名参赛，自发组建学习小组，深入交流策略与心得，主动与老师互动，形成了一个活跃而富有成效的学习生态。

科研反哺教学，科研与教学互促共融

何璇组织金融系的学生志愿者深入湖北乡镇，开展实地调研项目，将抽象的金融理论知识与社会经济现实相结合，让学生在真实的社会情境中历练并应用所学知识，增强理论与实践的契合度。此外，她还吸纳学生直接参与其主持的科研课题之中，通过“科研反哺教学”的模式，不仅为学生提供了宝贵的科研参与机会，拓宽了他们的学术视野，同时也借助学生的活力与创造力，反向促进了教学内容的更新与教学方法的革新，实现了教学品质与科研成果的双向提升。