教学典范
当前位置: 首页教务 > 教学建设 > 教学典范

钟振宇:激活商务英语课堂,互动式教学法与创新实践

作者:钟振宇、刘尚星 摄影: 审核:文声芳、马光菊 责任编辑:王熳来源:游巧洋 发表时间:2024年06月12日 14:44点击:

【人物名片】钟振宇,女,中共党员,武汉学院外国语学院助教,主要教授《综合商务英语》及《国际商务合同》等商务英语专业课程。

钟振宇致力于为学生打造高质量且互动性强的教学课堂。《综合商务英语》课堂上,钟振宇旨在夯实学生们的英语语言基础,从“听、说、读、写、译”五个方面加强学生在课堂上的学习和练习。英语“听”力:课堂导入主要通过观看英语电影、听英文歌曲及课堂音频等方式展开,让学生们能更加轻松地了解各单元的材料背景。英语“口语”:除了在课堂要求学生跟读及朗读课文材料外,还会布置各类课外读物及录音任务,让学生从大一开始就打好口语基础。英语“读、写、译”:对于教材中的阅读材料部分,注重基础知识的学习与夯实,通过引导学生自主学习以及进行课堂讲解,让学生能够弄懂每个重难点词汇及表达,同时熟练掌握每个段落中出现的各类语法知识及翻译技巧,使学生能够仿写英语句子并做好英文翻译。

钟振宇《综合商务英语(2)》课堂

在《国际商务合同》课堂上,钟振宇从第一节课开始就树立了1个目标——每堂课至少学有所得。为了让复杂的专业知识更容易被学生们吸收,钟振宇会在每堂课前花半天的时间重新备课,完善课件,及时添加最新的国际商务合同专业知识。她以学生为中心,采用案例教学法和角色扮演等互动方式,激发学生的学习兴趣和参与热情。为了使学生能够更加切实地掌握并应用课堂知识,钟振宇引入了真实的商务合同案例,引导学生分析合同条款、识别潜在风险并提出解决方案。从合同的前言、正文、结尾条款,涵盖合同的品质、数量、价格到支付、装运等十几项条款内容,钟振宇在课堂上先让学生弄懂基础知识,翻译并仿写条款,最后运用课堂所学进行实际案例分析。她引导学生积极参与讨论,分享各自的观点和思考。这种互动式的教学方式使学生们能够将理论知识与实际操作相结合,提高了学生解决实际问题的能力。

指导学生参加实践活动

钟振宇除了在教学上不断提升自我外,她还积极鼓励并带领学生参与各类学术及实践活动。她指导学生参与武汉学院大学生科研创新团队、“高教社杯”大学生科创非遗活动以及“路遥杯”等活动,为学生提供实践研究的机会,培养学生的科研能力和创新思维。同时,她还鼓励学生参加国内外商务英语竞赛和实践活动,提升学生的实际操作能力和国际竞争力。

Copyright By ©2018 . All Rights Reserved.武汉学院 鄂公网安备 42011502001225号 鄂lCP备10014564号-1