9月17日上午，我校在行政楼201会议室召开2025-2026学年度第二次教学工作会议，全面部署新学期重点教学工作。副校长罗航出席会议，各学院（部）教学副院长（副主任）、教务处负责人及相关工作人员参加会议。会议由教务处处长韦玮主持。

会议现场

会上，谢忠琴就近期教学运行工作做出详细布置，强调各单位应严格按照要求组织好学期初补缓考、重考等各项考试；坚持科学和人性化的原则，落实好新生排课和毕业论文抽检上报工作；充分利用好实践教学平台，确保综合性实践教学稳步推进。会议强调，在调停课问题上，各学院应严格执行学校调停课管理规定，切实维护好教学秩序。

马光菊首先就2025版人才培养方案审定和课程标准编制工作做出具体安排，对前期工作存在的问题进行了统一的回应，明确了各项任务时间节点与规范标准。同时指出近期四项重点工作：一是做好2025年度课程思政项目申报、前三年立项项目检查与结项等工作，为申报省级项目做好准备；二是要持续做好线上线下混合式课程的规范工作，进一步明确线上线下混合式课程的基本要求，确保符合学校相关制度；三是做好2025年度课程评估准备工作，提前做好学院内部评估工作，挖掘专业特色，择优推选；四是各学院（部）组织学习教师教学体验、学生学习体验和教师评学三项分析报告，并做好相关学习总结，为改善管理提供参考。

韦玮就三项重点工作提出明确要求：一是个性化项目征集工作，应明确工作重点，在保证跨学院修读学生有足够的前导或选修课程辅助学习的前提下，做好微专业课程安排工作，并以此为工作方向，再次评估和调整上报的个性化项目；二是微专业课程可以进行成绩认定，并替换人才培养方案中部分课程，应向学生充分解释个性化项目，鼓励学生自主选修，激发学生学习意愿；三是针对智慧分析平台异常情况，要严格遵守教学纪律，维护教学秩序稳定运行。

在研讨环节，与会人员围绕各项重点工作展开深入交流，统一思想达成共识，各学院表示会坚持落实各项要求，确保工作质量和成效。

副校长罗航在总结讲话中作三点要求：一是以制度推动落实、以成效检验落实，依据管理制度，严格执行教学管理审批流程，高度重视课堂教学，持续推动本科教学高质量发展；二是密切关注课堂教学，迅速响应智慧教学分析平台预警，及时排查和化解矛盾，确保教学环境和谐有序，全力维护校园稳定；三是从学科专业特色出发，充分结合学生学习培养方案和职业发展规划，扎实推进新发展阶段人才培养模式改革。