近日，湖北省高等院校教师人工智能应用案例征集活动评选结果揭晓，我校蒋磊、周芳芳两位教师的教学案例凭借鲜明的创新特色与实践价值，从全省作品中脱颖而出，获评省级优秀作品，并被推荐参与教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）组织的全国教师人工智能应用案例征集活动。
优秀作品证书
本次省级案例征集活动由湖北省教育信息化发展中心（湖北省电化教育馆）统筹开展，根据教育部相关工作要求，经学校择优推荐、专家集中评审等环节，最终遴选出 50 项优秀作品。其中，蒋磊老师的《基于人工智能的“数学期望”教学可视化设计与实施》，巧妙借助人工智能技术破解抽象数学概念的教学难点，形成“AI生成内容+教师主导设计+可视化实验”的可复制理科教学新模式；周芳芳老师的《角色锚定思辨进阶——多智能体赋能法理学辩论的深度学习范式》，基于真实的课堂辩论数据，聚焦法学理论课程中抽象思辨难导入、学生参与度低的核心痛点，借助多智能体技术构建沉浸式辩论场景，有效提升了学生的思辨能力与深度学习效果。两项案例均生动展现了我校在“人工智能 + 教育”领域的探索成果与实践水平。
学校将以此次获奖为契机，持续深化“人工智能+教育”融合，积极推广优秀实践经验，同时推进人工智能教学技能培训，鼓励教师探索技术赋能的新型教学模式，提升课堂教学质量与效果。
