课程评估是提高教学质量和人才培养质量的重要环节。为完善课程评估质量体系，根据《武汉学院课程建设质量标准》，制定本办法。

第一章 总则

第一条 课程评估的指导思想是坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合”，根本目的是构建科学课程体系，优化教学内容，改善办学条件，促进教师队伍和教学团队建设，探索和总结先进的教学方法，切实提高学生创新能力、实践应用能力。

第二条 课程评估的对象为纳入本科人程培养方案的必修课程和选修课程。

第二章评估原则

第三条 评估原则

（一）分级分类原则。以学院（部）自评为基础，学校组织专家评估相结合。既充分考虑所有课程必须坚持的质量要求，又考虑不同课程类型的特点，强化分类指导、分类评估。

（二）分阶推进原则。学校根据课程建设要求，对本科专业人才培养方案中的专业核心课程、通识教育必修课、在线课程、专业特色课程、一般课程分阶段推进评估。

（三）定性定量原则。定性与定量评估相结合，全面与重点评估相结合，教师队伍与课程团队评估相结合，教学条件与教师教学能力评估相结合，课程建设持续性和课程建设特色亮点评估相结合。

（四）持续改进原则。学院（部）以评估结论中存在的问题为导向，形成整改方案并逐项落实形成闭环。学校进行整改检查验收。

第三章评估指标体系

第四条 课程评估指标体系主要依据《武汉学院课程建设质量标准》制定，由课程定位、目标与规划、课程团队、课程考核、课程设计、教学条件、教学评价等方面构成，详见《武汉学院课程评估指标体系》（附表）。

第五条 课程评估指标体系采用百分制，按照A、B、C、D四个等级所占权重系数赋分，计算总分。指标体系中给出A、C两个等级标准，A级标准为优秀标准，权重占比为0.9-1；C级标准为达标标准，权重占比为0.6-0.7；B级介于A和C级之间，不满足C级即为D级。

第四章评估组织与程序

第六条 评估组织。学校成立课程评估领导小组，教学质量监测与评价中心负责具体工作安排与落实，组成学校课程评估专家组开展校内课程评估。各学院（部）组成本单位课程评估工作组，负责本单位的课程评估工作。

第七条 评估方式。充分发挥评估的诊断、预警、指导作用，课程评估采取课程所在的学院（部）自评与学校评估相结合的方式进行。原则上每年组织一定数量的课程开展评估。

第八条 评估程序

（一）学院（部）自评。学院（部）组织本单位课程评估工作组学习有关文件，准确理解课程评估的基本精神，掌握实质内涵，总结课程建设成果、经验，凝练特色等。参照《武汉学院课程评估指标体系》（附表），对课程教学过程和质量做出基本的判断，找出存在的问题，提出解决的对策，形成自评报告和相关支撑材料。

（二）学校评估。教学质量监测与评价中心组织学校课程评估专家组，在学院（部）自评的基础上，通过听、查、阅、议等形式，全面了解课程建设情况和建设效果，依据评估指标体系逐项评价，填写评估意见及结论。

（三）公布结果。由教学质量监测与评价中心向学校领导汇报专家组评估结果，并经领导签署意见后公布结果。

（四）组织整改。学院（部）要针对专家组的反馈意见组织整改，整改期限原则上为3个月，整改结束后形成整改工作总结报教学质量监测与评价中心备案。学校将根据情况组织专家组进行整改验收。

第五章 评估结果及运用

第九条 学院（部）对评估结果有异议的，可在结果公布的7日内，向教学质量监测与评价中心书面提出复核申请。学校组织复核，并在收到申请之日起15日内答复。

第十条 课程评估得分60分及以上为达标，90分及以上为优秀。对于评估优秀的课程，学校给予适当奖励；对“不达标”的，责令限期整改。

第十一条 所有评估达标课程作为优质课程、在线开放课程、一流课程、国际化课程等校级课程建设项目立项的基础条件。

第六章附则

第十二条 本办法自发布之日起执行。本办法由教学质量监测与评价中心负责解释。

第十三条 未尽事宜将在每届评估通知中予以说明。

附表：武汉学院课程评估指标体系

武院教〔2022〕36号