全校各单位：

为充分了解我校自编教材的使用情况，进一步提高教材选用质量，确保高质量教材进入课堂，学校于6月7日至13日对本学期自编教材的使用情况开展检查及质量评价工作。

本次检查及评价工作主要采取问卷调查的方式，调研对象为本学期选用的30本自编教材，调研人群涉及八个院系，171个非毕业班，共计1880名学生。根据调研数据结果显示（见附件），我校自编教材的总体使用评价均在80分以上，其中质量水平较高的自编教材14本（90分及其以上），质量水平一般的16本（90分以下）。对于自编教材的编写质量、排版设计、内容安排，学生普遍比较认可，认为所选用教材基本反映了本学科的国内外研究成果，能够满足课程学习的要求。

本次问卷调查也反映出我校在教材选用方面存在的一些问题：

（一）本学期少数教师的授课内容与其选用的教材（非自编）内容存在较大差异，学习关联度不大；

（二）部分教材（自编与非自编教材）存在内容过时、错别字较多等问题。

教材质量是教材选用工作的主要标准和重要原则，各教学单位应严格按照学校教材选用要求和审核程序严把教材选用质量关；同时重视教材与教师授课内容的关联性，确保教材内容的先进性，对修订和改版的教材要及时予以更换。

附件：2017-2018学年度第二学期自编教材问卷情况汇总表

教务处

2018年7月4日