5月8日下午，教务处在行政楼206会议室组织开展了树立和践行正确政绩观学习教育。九三学社武汉学院支社主委、教务处处长韦玮以《铸牢初心守正道 双岗建功惠师生》为题，结合自身在湖北省社会主义学院的学习体会，就如何在教学管理工作中正确理解和践行政绩观进行了深入领学。学校顾问、教务处全体工作人员参加学习。

活动现场

韦玮指出，政绩观是世界观、人生观、价值观的具体体现，树立和践行正确政绩观，本质上是坚持党的性质宗旨、坚持以人民为中心的发展思想。她强调，教务处作为学校教学运行的中枢部门，肩负着为党育人、为国育才的重任，必须把正确政绩观转化为立德树人的行动自觉，重点处理好四组关系。

一是把握好“显绩”与“潜绩”的关系，既要“当下有为”，更要“长远奠基”。教育教学成效具有滞后性，既需要只争朝夕的紧迫感，更需久久为功的韧性。教学质量工程、学科竞赛排名等显性成果固然重要，但日常教学运行、人才培养方案优化、青年教师培养等基础性工作同样不可或缺。“显绩”与“潜绩”相辅相成，共同夯实人才培养根基。

二是把握好“立德”与“树人”的关系，既要“本领高强”，更要“情怀深厚”。德才兼备、以德为先，要把价值塑造放在首位。课程思政是推进立德树人的重要抓手，教务管理人员要深刻理解“三全育人”内涵，引导学院挖掘具有本校特色的思政元素，将理想信念、家国情怀融入人才培养全过程。

三是把握好“数量”与“质量”的关系，既要“规模效应”，更要“新质发展”。高等教育进入高质量发展新阶段，必须从“重数量”向“重质量”转变。专业建设、课程建设、平台建设等应聚焦产业适配度、人才达成度和学生成长度，避免盲目铺摊子、建而不用，要在规模基础上追求卓越，切实提升教学管理效能。

四是把握好“管理”与“服务”的关系，既要“规范有序”，更要“激发活力”。教务处兼具管理与服务职能，既要坚守原则，也需讲究工作艺术，要主动下沉服务，倾听学院和师生诉求，及时回应“急难愁盼”问题，以服务精神提升管理温度，努力实现师生满意度与教学管理效能的同步提升。

结合即将开展的第三轮岗位聘任工作，韦玮要求全体人员立足本职、对照检视，将正确政绩观融入个人岗位职责与年度目标任务书，以更高站位、更实作风投身教学管理工作。她还结合自身作为九三学社成员的履职经历，分享了民主党派成员通过参政议政、社会服务等途径“双岗建功”的实践与思考，鼓励大家在各自岗位上既要兢兢业业，也要善于思考、勇于创新，共同营造积极向上、团结奋进的团队氛围。

本次学习活动将政治理论与教学管理实践紧密结合，内容务实、导向鲜明。与会人员纷纷表示，将以正确政绩观为指引，进一步强化责任担当与服务意识，在第三轮聘期内扎实工作、追求卓越，为推动学校教学工作高质量发展贡献力量。