根据学校疫情防控期间教学工作的总体部署，按照“延迟开学不停学”的工作要求，学校将按原定校历计划开展在线教学工作。为做好在线教学期间的质量监测与评价工作，学校组建了由校级督导、各学院（部）院长、教务处全体工作人员等33人组成的疫情期间临时线上教学校级督导组，并按学院（部）分成8个小组，由原校级督导任各小组组长。2月21日，教务处通过网络会议形式组织召开了线上教学督导工作布置会。会议由教务处副处长韦玮主持，线上教学校级督导组全体成员参加。

由于线上与线下教学模式上的差异性，授课教师主要依托各类线上教学服务平台和QQ、微信、云班课等网络工具开展在线教学活动，教学工具与教学平台较为分散，同时涉及的在线教学任务数较多，在线教学质量监测与评价工作难度更大。因此，如何实现在线教学质量的有效监测？如何确保在线教学标准不降低、教学质量“不掉线”？在线教学督导工作如何开展，有哪些具体要求？以上问题成为本次督导工作布置会的重点。

会议伊始，韦玮首先从教学督导们关心的线上课堂进入方式和督导主要观测内容等方面进行介绍。本次在线教学大多教师采用“平台+QQ 群”模式开展教学活动，其中教学平台涉及中国大学慕课、智慧树、优学院、超星及部分专业平台等。为方便教学督导的听课操作，质评中心分配任务时同一督导尽量安排在同一平台监控课程运行情况，各位督导需联系任课教师加入课程QQ群及相关平台，跟踪课程教学状态。她提出，督导们要从教学理解、教学态度、教学过程、教学效果、教学特色等5个方面做好线上课堂教学观测和评价，观测任课教师的出勤、教学组织、学生学习效果及平台数据等情况，同时每月根据学生信息员的信息反馈情况做好在线教学分析，引导任课教师推进线上教学工作。

为实现线上与线下教学“等质同效”，提高在线教学质量监测的工作效率和质量，韦玮提出了具体的工作要求。一是全体临时校级督导每周至少观测4个课堂，保证疫情防控期间在线教学课堂总体观测量超过全校开课量的60%。二是质评中心要及时收集和汇总学生信息员的反馈信息，配合督导组做好数据分析，并编制《督导简报》；同时要做好校级督导工作例会组织、在线教学调查问卷编制等工作，配合线上教学督导工作做好服务与支持。

鉴于各院校近期线上教学开展过程中在教学平台或网络方面反应出的问题以及存在的困难，韦玮提出，教务处和各位督导要做提前做好应急准备。她还表示，一切教学管理工作应以正常教学运行为目标，允许教师根据教学需要及时调整教学方式和工具等；若原制定的教学计划发生变动，教务处与质评中心要及时跟进、沟通；线上教学督导工作要以引导为主，发现问题及时调整、发现典型及时推广，保证线上教学正常运行。

会上，校级教学督导围绕在线教学计划、督导任务要求、线上课堂组织、在线教学质量、学生线上学习存在的困难和学习质量保证等方面提出疑问，教务处两位副处长韦玮和谢忠琴分别予以解答。

教学是基础，质量是根本。为做好本学期期初在线教学的质量监测与评价工作，教务处评价中心前期已制定了《武汉学院疫情防控期间教学质量监测与评价工作方案》，方案中明确提出了“五维度三层级”的督教督学模式，33名校级督导工作是其中的重要一环。在这一特殊时期，相信在全体师生的共同努力下，通过有效的教学质量监测与评价工作，一定会让线上课堂教学有序开展、有效完成，确保教学质量不掉线。