5月6日下午，我校在行政楼201会议室组织召开2024-2025学年度教学指导委员会第8次会议。会议由校教学指导委员会主任委员、副校长罗航主持，全体委员出席，相关工作人员列席会议。  

会议现场

本次会议共审议两项议题，一是部分专业人才培养方案修订，二是教师教学事故认定。

会议伊始，重点聚焦于部分专业人才培养方案修订的审议。教务处相关负责人对本次人才培养方案申请修订的情况进行了详细汇报，随后，相关学院的教学副院长针对本学院专业人才培养方案申请修订的原因进行了补充说明。在认真听取教务处和学院的汇报后，教学指导委员会全体委员展开了深入研讨。经过充分交流，委员们进行了现场投票，对本次部分专业人才培养方案修订达成了一致意见。

会议强调，人才培养方案的修订要紧密围绕立德树人根本任务，以学生为中心，紧扣《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，注重提升学生的创新思维与实践能力，着力培养符合新时代需求的高素质应用型人才。

接下来，会议对教师教学事故认定进行审议。教务处相关负责人对近期发生的 4 起教学事故进行了全面阐述，包括事故发生的时间、引发事故的原因以及初步处理意见。教学指导委员会委员依据学校规章制度，秉持公平、公正、公开的原则，对各起教学事故进行逐一审议，并就教学事故的认定标准、处理措施等方面展开充分交流。经过深入讨论与综合评估，委员们对其中1位教师的教学事故等级进行了现场投票，2位教师的教学事故处理进行了举手表决。

会议指出，教学事故的认定与处理旨在规范教学秩序，保障教学质量，对于维护良好的教学环境具有重要意义。学校将进一步加强教学过程管理，强化教师责任意识，主动防范教学事故的发生。

本次教学指导委员会会议的召开，为学校人才培养方案的优化完善提供了有力指导，同时也进一步规范了教师教学事故的认定工作。学校将以此为契机，持续深化教学改革，加强教学管理，不断提升学校整体教学水平与人才培养质量，推动学校教育事业高质量发展。