全校各单位：

为提高教学质量，按照《武汉学院关于开展2019-2020学年度第一学期期中教学检查的通知》（武院教字〔2019〕49号）的要求，学校于本学期第10-12教学周（2019年11月4日至22日）开展了期中教学检查工作。各学院（部）重点检查全校常规教学情况、教学管理、教风学风、教改情况、评教评学活动开展和档案整理情况；相关行政职能部门检查学生到课情况、教室和教学设备情况。现将此次检查情况通报如下：

一、检查情况概述

本次期中教学检查采取院（部）自查、职能部门巡查和教务处检查的方式进行。教务处通过检查各院（部）的存档资料，结合各单位自查报告中反映的教学相关信息，了解自开学来我校教学整体运行情况。各院（部）能够按照通知要求，组织开展期中教学检查并报送工作总结（其中金融与经济学院和艺术与传媒学院未按时报送）。法学院、管理学院的期中教学检查工作计划思路清晰，检查过程具体，检查数据详实，总结内容全面，分析问题深刻，在院（部）期中教学检查工作中表现突出。整体而言，本学期我校各院（部）均能按照学校规定开展教学工作，严格规范教学管理和教学工作的各个环节，课堂教学秩序良好，各项教学工作运行平稳。

（一）高度重视，齐抓共管

各院（部）成立期中教学检查领导小组，制定工作计划，组织召开期中教学检查工作会议，传达学校期中教学检查工作要点；要求教师注重教学的过程管理，通过教师自查、教研室检查、院级督导抽查、辅导员查课等方式逐项检查教学情况；组织教师认真研讨教学工作，有效保障了教学质量。

（二）各部门积极配合，多途径促进“教风”“学风”建设

1. 教风方面

全校教师能按时到岗，备课充分，以饱满的热情开展教学工作。各院（部）积极组织听课工作，并召开教师座谈会交流教学经验。如信息工程学院在检查期间实现教师听课全院覆盖；会计学院为加强新进教师的培训和学习，组织优秀教师召开教学经验和信息化教学手段分享会；金融与经济学院召开在线开放课程的教学经验分享会；艺术与传媒学院举办2次教学经验交流会；外国语学院组织教师专题学习教学事故管理文件。

2. 学风方面

为促进我校学风建设，各院（部）开展早晚自习活动和查课制度。检查期间，辅导员深入课堂，清点学生到课人数。根据各院（部）统计情况，各院（部）学生到课率普遍在90%以上，成效明显。学生工作处建议早晚自习和查课制度成为各院（部）的常态化工作。

各院（部）对学风建设较为重视，不断探索有效的办法，如管理学院学工和教学两手抓，要求辅导员转变学生学习观念、做好人生规划，严格执行请假制度；要求教师提高教学水平，改进教学方法，严格执行行程式考核，分阶段告知学生考核情况。

3. 教辅方面

学生工作处通过检查到课率，发现绝大部分院（部）第10-11教学周学生到课率达到了95%以上；信息中心及时维修存在故障问题的教室多媒体教学设备；后勤保障处组织工作人员检查早晚自习室使用情况并通报相关院（部），同时全面检查教室设施设备（除多媒体设备）和教学楼环境卫生状况。

二、突出亮点

教务处对期中教学检查工作进行改革创新，重在整体工作部署，提出检查重点和要求。各院（部）负责具体落实，拟定工作方案，设计相关表格，突出各单位在教学检查中的主体作用。从检查情况看，各院（部）教学管理人员的主观能动性和责任意识均有提高。

（一）教务处检查情况

教务处在期中教学检查结束后对各院（部）的自查工作及资料整理情况进行了检查，大部分院（部）能严格按照教务处的要求，布置并做好各项检查工作，尤其在资料收集、整理和归档等方面完成较好，其中法学院和管理学院增加封面与存档资料装订成册，值得肯定和表扬。各院（部）教学检查及资料整理情况详见附件1。

（二）各院（部）自查情况

各院（部）按照学校要求制定了本单位教学检查工作方案，具体工作落实到人，组织任课教师填写自查表，组织院级督导听课和任课教师同行听课，召开各类教学座谈会，通过检查对教学情况进行全面了解，提出整改措施，并将本单位自查结果汇总统计后报送教务处和教学质量监测与评价中心（以下简称质评中心）。

管理学院院级督导工作有序开展，编撰了院级督导简报；金融与经济学院将学生座谈中反映的问题列成清单，在教师座谈会反馈，要求落实整改；法学院每周召开教学质量监控工作研讨会，每月分年级组织学生召开学习委员会，收集教学过程中的问题，及时整改。

（三）校级督导检查情况

质评中心的8名校级督导在期中教学检查期间，参加教师座谈会、学生座谈会，加强对各院（部）的联系与指导。通过深入课堂听课，对本学期的新进专任教师、外聘教师、翻转课堂和双语教学课堂进行重点听课与指导，认真检查各单位的期中教学检查工作情况，并对未来教学管理和检查工作提供意见和建议。同时，质评中心已将本次期中教学检查过程中反映出的问题，按类别进行整理并反馈至相关单位，要求各单位进行核实并提出整改意见。

三、存在的问题及建议

（一）各院（部）的教学检查工作有待进一步深入和细致

1. 通过检查发现，大部分教师填写自查表后未按要求手写签字，均为打印签名。各教研室要清点、检查、核实教师自查表并签名；认真检查每个任课教师的实际授课进度、作业布置和批改情况，以及调课补课情况。对于已经发现的问题，教研室要及时予以反馈给任课教师，提出改进意见和建议，并督促整改落实。

2. 期中教学检查是针对所有任课教师和教学课堂的检查。根据各院（部）教师自查表的提交情况，仅会计学院、外国语学院、管理学院所有教师提交了自查表，其他院（部）缺少外聘教师自查表，个别学院缺少专任教师自查表，存在部分外聘教师未参与此次期中教学检查的情况。我校本学期外聘教师人数较多，职称普遍较高，各单位应加强对外聘教师的管理，提高课堂教学质量，更好地发挥外聘教师的作用。

3. 检查发现，少数学院只收到一小部分听课记录表，同时大部分听课记录表对所听课堂未提供任何建议和意见，也未按要求手写签名，对教师改进教学方法、提高教学质量没有起到推动作用。希望各院（部）严把质量关，不要让听课工作流于形式。

4. 各院（部）教研室开展教研活动后资料整理不够细致，缺少签到手续、会议纪要、图片等材料。本学期金融与经济学院财政教研室未开展教研活动。

5. 期中教学检查的作用在于及时发现教学过程中反映出的教学问题，及时进行调整和修正。针对大部分院（部）未对期中教学检查作全面总结的情况，建议各院（部）及时召开本单位教学指导委员会，总结和讨论期中教学检查中发现的问题，以及教师和学生的整改要求，提出解决的思路和方法，并予以及时反馈。

（二）教师教学水平有待进一步提高

1. 教师要善于管理课堂，应加强对学生上课迟到、早退或上课玩手机、睡觉等行为的管理，积极与辅导员、班级班委进行沟通，结合行程式评估的考核要求，维护课堂正常教学秩序，共同促进学风建设。

2. 各院（部）应多组织教学分享会，培训和提升教师教学水平，转变教学方法，提高教学要求，积极打造“金课”、淘汰“水课”，提高人才培养质量。任课教师应合理增加课程难度、拓展课程深度，扩大课程的可选择性，激发学生的学习动力和专业志趣，努力建设一批有深度、有难度、有挑战度的“金课”。

3. 教师授课应注意师德风范，课外拓展的内容要与授课内容相关，与学生交流要注意把握分寸，遇到问题学生应及时与辅导员沟通。

4. 各院（部）要加强行程式评估的过程考核管理，将每一项考核项目落到实处。同一门课程作业的布置次数、批改和评分要求应予以统一和规范，坚决避免出现随意给分、给人情分的情况。考核评分力求公平公正，促进良好的学风考风建设。

5．期中教学检查工作应深入对教学手段、教学改革、教学文件、教学进度的检查，不能流于形式。各院（部）争取每次检查都能确定并围绕一个主题，开展深入的研讨。

（三）教师调停补课工作需常抓不懈

近几年，学校加强对教师教学工作的严格管理和规范，教师未按规定办理手续、擅自调停课的现象已经得到控制。但根据截止本学期第13教学周教师调停课数据情况，部分院（部）外聘教师调停课次数较多，少数教师还存在停课后补课不及时的现象，相关单位应加强对教师调停课的严格审批。教师须严格执行教学大纲，保质完成教学任务，各院（部）应对调停课管理常抓不懈，加强检查和管理。具体调停课数据详见附件2。

（四）学生管理与学风建设有待加强

本学期学校加强学生到课率的监督与管理，到课率有所提高，但是学生迟到、早退、课堂“低头族”现象依然存在，同时学生以创新创业、参加考试、实习就业为由请假的情况较为突出。各院（部）辅导员应加强学生管理，积极与任课教师、学生沟通和交流，共同查找原因，寻找对策，切实提高学生课堂到课率及听课率。

（五）翻转课堂和双语教学仍需进一步提高要求，做好课程设计，加强教学落实

本学期我校有8门课程进行翻转课堂教学改革，共有12位教师参与，涉及13个教学班。教务处和校级督导结合听课、座谈会和调查问卷反映的情况，认为任课教师还需进一步引导并加强学生的自主学习，向学生说明翻转课程的学习要求和评价规则；把关在线学习平台及教学内容，进一步优化教学设计；检查落实学生在线学习情况，调动学生学习的积极性等。同时各院（部）还应严格审核翻转课堂的申报材料，充分考虑课程选择的必要性、任课教师的授课水平及其授课班级学生的自主学习能力。

本学期会计学院申报特色班13门全英文课程，管理学院和金融与经济学院各申报1门非特色班双语课程。根据督导听课和学生反馈情况，由于学生英语水平参差不齐，学生学习难度较大，双语教学进度较慢。另外，双语课程大多采取合班上课方式，一定程度影响了实际教学效果。下学期各院（部）还需加强审核管理，严格按照相关文件要求，选择适合双语教学的课程和班级进行申报。

（六）课程考核命题工作需进一步加强管理和审核机制

本学期期末考核命题工作已经结束，目前进入试卷外审阶段。经过院（部）组织教师命题和审核程序，外审环节依然发现以下较为突然的问题：一是AB卷试题重复问题，个别试卷重复率较高；二是命题表述不当，小题分值较高；三是客观题占分较多，个别试卷命题偏难；四是个别试卷存在命题教师自审情况，个别学院非试卷考核均无审核意见。教务处已及时将外审意见反馈给相关院（部），院（部）应督促命题教师仔细检查试卷，按要求进行修订。以上问题反映出部分院（部）在命题和审核环节还有待严格管理。

（七）多媒体教学设备及服务有待加强

实验室及多媒体教学设备出现问题较多，目前主要问题集中出现在：多媒体教室中控故障、U盘不能识别，投影不清晰；基础实验室电脑死机、突然蓝屏、运行缓慢、缺乏养护等。由于信息中心工作人员人手不足，日常维修维护工作也未能做到及时高效。信息中心需加强巡视和自查维修，保障正常教学秩序。

值此评估工作启动年，各单位在期中教学检查后，应召开总结会，全面总结开学以来的工作，对存在的问题要采取行之有效的措施加以解决，狠抓教风学风，树立榜样典型，提升学校教学水平，提高人才培养质量。

附件1：2019-2020学年度第一学期期中教学检查统计表.xls

附件2：2019-2020学年度第一学期调停课统计表（截止13教学周）.xls

教务处   

2019年12月1日