全校各单位：

根据《武汉学院教学检查制度》《武汉学院教师教学工作规范》等教学管理制度规定，学校于第10~12教学周（11月9日至27日）开展了期中教学检查工作。现将此次检查情况通报如下：

一、检查情况概述

本次期中教学检查围绕课堂教学质量、实践教学开展情况、往期课程考核和论文（设计）资料自查反馈等方面，开展专项检查和日常教学普查相结合的期中教学检查工作。以学院（部）自查为主，教务处通过专项检查、自查总结报告、学生问卷调查报告等材料，了解自开学以来我校教学整体运行情况。会计学院、法学院工作方案思路清晰，检查结果具体详实，分析问题透彻深刻，工作总结质量较高。整体而言，各院（部）均能按照学校规定开展教学工作，严格规范教学管理和教学工作各个环节，课堂教学秩序良好，教学工作运行平稳。

（一）统一部署，以查促建

学校高度重视本次期中教学检查工作，成立了以副校长郑祝君为组长的期中教学检查领导小组，于11月3日召开了本学期期中教学检查工作会议，会上教务处对本学期期中教学检查工作进行部署，要求各单位如实反映教学基本情况，做好各方教学意见与建议的收集、处理、反馈和总结，对检查中发现的问题深入分析、重点研究、沟通整改，保障教学工作的平稳运行。

各单位成立了期中教学检查领导小组，制定了工作计划，组织召开了期中教学检查工作会议，传达学校期中教学检查工作要求；各院（部）围绕“常规教学检查、教研活动开展情况、教风学风建设、档案整理”方面检查，行政教辅单位围绕学生上课出勤、教学设备和条件进行检查。

（二）常规教学秩序基本正常，教学运行趋于规范

1.教学秩序基本正常

各院（部）认真落实教学计划，全校共开设659门课程，1965个课堂，共有521位教师参与教学，其中自有教师383人、外聘教师138人。因本学期新进教师和外聘教师人数增加，部分学院本学期中途更换任课教师，具体情况见附件1。

2.教学运行日趋规范

各院（部）教学秘书按照教务处要求及时发布教务通知，教研室开展各项自查工作，教师严格遵守《武汉学院教师教学工作规范》要求，按照课程教学大纲和课程教学方案备课，严格要求课堂纪律，根据教学进度认真实施课堂教学，教师调停课人次和门次均有所下降（附件2）；学生工作处协同各院（部）采取班级自查、辅导员督查、院（部）抽查等方式了解学生上课情况，学生到课率达98%以上，具体情况见附件3。

（三）教研活动开展丰富多彩，卓有成效

各院（部）结合专业和课程特点，一是围绕优质课堂听课、评课，组织教师分享教学经验、研讨教案编写等，共同讨论和解决教学过程中的问题；二是积极开展教学专项自查互查工作，重点检查疫情防控期间线上教学课程考核资料和毕业论文（设计）存档资料；；三是积极开展线上线下混合式教学研讨，帮助教师提升教学资源应用能力和水平。

（四）教风学风建设显成效

各院（部）以教育思想大讨论为契机，加强师德师风教育，坚持以生为本，以教风促学风，强化宣传引导，营造良好的教学氛围；各院（部）通过开展班级主题活动、学生座谈会，通过“班级风采”“明生说”“21天养成计划”“如何营造良好学风”等主题活动，引导学生积极参与课堂学习，做好学习计划和时间管理，培养自主学习能力。根据教师和学生座谈会的反馈情况，我校教风学风建设已显成效。

二、存在的问题及建议

（一）学院（部）教学检查工作有待进一步加强

1.教学检查计划执行的有效性有待提升。部分教师和学生座谈会存在重点不突出、主题不明确、未按照教学检查要求组织讨论等情况。

2.教学检查工作有待深入。从相关专项检查的情况来看，本学期课程教学方案、上学期课程考核资料和毕业论文（设计）材料自查不够细致，少数学院课程教学方案与教学大纲不一致，试卷命题、阅卷、归档材料、成绩分析、毕业论文（设计）指导记录等检查项目整改落实不到位。

3.教学档案整理工作有待加强。部分院（部）教学检查资料的纸质版和电子版整理不及时、不完整。

各院（部）要强化检查执行力度，认真做好自查自纠，对检查过程中发现的问题落实整改。

（二）教师教学水平有待进一步提高

1.课件制作水平有待提高。少数教师的课件仅仅是对教材内容简单“翻版”或板书搬家；课件结构层次不清晰；课件外观凌乱，没有美感，不能吸引学生的注意力。

2.青年教师培养有待加强。近两学期新进的部分青年教师承担了专业课程或实践实训课程，不利于青年教师的培养，也不利于保证课堂教学质量。

3.加强外聘教师审核和管理。各院（部）需聘请符合学校规定的资质要求，教学水平较高、责任心较强的教师作为外聘教师，承担较为基础的本科课程或开设通识教育选修课程。各院（部）应严格把好聘用关，实现对外聘教师的科学化、规范化管理。

4.教案编写有待规范。教案编写要体现每节课的教学要求、重难点内容的解析、教学方法、学生的学情分析、拓展阅读、作业布置和课后反思等内容。

（三）学生学习态度和自主学习能力有待加强

各院（部）需进一步加强教学管理，建立辅导员、任课教师、学生之间的有效机制，引导学生自主学习，规范学习行为，提高学习主动性和积极性。任课教师需加强课堂管理和课程思政教育，进一步提升课堂的吸引力和感染力、优化教学内容，改变教学方式，采取有效的措施，引导学生提前预习、带着问题学习，将被动学习变为主动学习。

期中教学检查是保证教学运行和秩序稳定的一项常规性工作，希望各单位根据检查结果和反馈意见认真整改。学校将整理各方合理意见和建议，切实提升教学管理和服务水平，提升学校教育教学水平，提高人才培养质量。

附件1：2020-2021学年第一学期上课情况统计表

附件2：2020-2021学年第一学期调停课统计表（1~13教学周）

附件3：2020-2021学年第一学期学生到课率情况统计表（10~11教学周）

教务处

2020年12月14日