各学院（部）：

为进一步提高课堂教学质量，引导教师从“会讲课”到“讲好课”，促进我校课堂教学质量整体提升，现将2022年“一师一优课”教学活动的有关事项通知如下：

一、活动目标

以“讲好课”为主题，严格落实“教学设计、说课、晒课、评课、教学反思”等环节，引导教师上好一门课，促进教师教学技能提升，进一步提高教育教学质量。以此次活动为契机，充分调动教师利用信息技术和优质教学资源开展教学改革、教学研究的积极性和创造性，促进教师、学生、学校三位一体共同发展。

二、活动形式

“一师一优课”教学活动主要通过教学诊断、磨课、示范课、青年教师教学竞赛等形式开展。

（一）教学诊断

教学诊断主要是通过组织专项评课评教活动，邀请校内外专家对教师教学行为、思想、教学设计、课堂教学等多个方面进行专业指导，提高教师教学能力。各学院应至少组织2~3次教学诊断活动，要求全院所有教师必须参与。

（二）磨课

磨课主要是围绕一堂课的教学，针对备课教案、教学环节设计、课堂教学内容、师生互动交流等课前、课中、课后各环节活动开展课例分析，以持续改进教师教学水平和教研能力的一项课例研究活动。磨课对象为全体任课教师（含外聘教师）。

（三）示范课、青年教师教学竞赛

示范课是指具有先进的教学理念和优秀的教学设计，对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课程。其适用范围是某一学科专业的优秀公开课，主要面向本学科专业教师，其他学科教师也可以列席观摩。

主讲教师原则上从获得过校级及以上教学相关奖项的教师中确定，也可以选择教学经验丰富、教学效果好的教师作为示范课主讲教师，各学院（部）安排不少于5名教师参加示范课活动。

青年教师教学竞赛旨在以赛促教、以赛促升，切实通过竞赛推动课堂教学改革，全面提升课程教学质量，进一步激发青年教师授课热情，提高青年教师教学水平。原则上从各学院（部）示范课主讲教师中选拔1~2人推荐参赛。

三、活动安排

（一）教学诊断

1.活动时间

2022年3月，具体时间由学院（部）确定。

2.活动要求

（1）学院（部）应成立以院长（主任）担任组长，分管教学副院长（副主任）担任副组长，专业带头人、系主任、教研室主任、院级督导为成员的领导小组，坚持“人人参与学习”的原则，有序组织本单位全体教师开展教学诊断，组织听课心得交流和研讨，并做好本单位学习活动组织管理和工作总结。

（2）教学诊断采取随堂或专场举办的形式，授课教师、课程名称、教学内容等可由主讲教师与所在单位共同确定，并由学院（部）统一填写并提交《武汉学院“一师一优课”活动安排表》（附件1）。如遇特殊情况需进行调整，学院（部）须及时和教务处说明，并提供调整安排信息。

（3）听课教师应提前5分钟到达教室，做好记录。学院（部）须做好听课教师的考勤记录。

（4）学院（部）应定期组织开展教学诊断，填写《武汉学院“一师一优课”活动记录表》（附件2）。

（5）活动期间，教务处将组织学校领导、校级教学督导随机抽查和观摩。

（6）学院（部）须形成可查证的详细的支撑材料，及时保存、整理、归档、备查。

（二）磨课

1.活动时间

2022年4月，具体时间由学院（部）确定。

2.活动要求

（1）学院（部）根据实际情况，拟定具体磨课工作方案，对每门课程磨课成立不少于3人的课程评价小组。按照一堂课的教学内容，围绕课前、课中、课后各环节，重点针对“教学目标、教材、教学环节、互动交流、教学设计”五个方面，采取“多人一课”或“一人多课”等多种形式，抓好“讲授、听课、评课、总结”四个阶段，有序组织全体教师进行磨课。

（2）原则上每门课程课堂讲授时间不少于30分钟。各任课教师需认真准备教学内容，精心设计教学活动，并确保课程教学大纲、课程教案、教学日历、教材、课件等教学文件的齐备性、一致性、规范性。

（3）校领导将率教务处、教学质量监测与评价中心的教学督导和工作人员等到现场指导督查磨课工作。

（4）学院（部）须填写《武汉学院课堂教学情况评价表》（附件3），保存备查。

（三）示范课、青年教师教学竞赛

1.活动时间

2022年5~6月

2.活动内容

具体活动安排另行通知。

四、材料报送要求

学院（部）须于3月21日前提交《武汉学院“一师一优课”活动安排表》，4月22日前提交《武汉学院“一师一优课”活动记录表》，5月11日前提交拟定的具体磨课工作方案。以上所有纸质材料均须经单位负责人审核签字并加盖公章后送至教务处教研科（行政楼117-2办公室），电子材料发至企业邮箱9491@whxy.edu.cn。

联 系 人：毛华荣

联系方式：81299699转7043

附件1：武汉学院“一师一优课”活动安排表

附件2：武汉学院“一师一优课”活动记录表

附件3：武汉学院课堂教学情况评价表(2022版)--磨课使用

教务处

2022年3月16日