9月14日上午，我校在行政楼206会议室召开2024年本科教学基本状态数据采集填报工作协调会。副校长罗航出席并主持会议,学校办公室、教务处、学生工作处、人事处、科研处、财务资产处、后勤保障处、图书馆及相关学院等部门负责人及部分填报人员参会。

会议现场

会上，教务处处长韦玮从数据内涵变化对比、2023年填报情况以及2024年工作安排三方面对本科教学基本状态数据采集工作进行了说明和部署，就去年采集工作中反映出的问题进行了重点强调，并提出相关工作建议。各与会人员就填报具体工作进行了交流讨论。

罗航在总结讲话中指出，教学基本状态数据采集工作是学校数智化、规范化、高质量教学管理的基本保障，同时也是专业认证及审核评估的重要参考依据。他提出三点具体要求：一是提高站位，高度重视。要深刻认识教学基本状态数据采集工作的重要性，认真学习数据填报指南，做到认识到位、责任到位、执行到位，确保全面、准确、及时完成采集任务。二是明确目标、梳理过程。对标本科教育教学审核评估指标，认真梳理，充分总结现有工作成果，确保数据填报的真实性、准确性、一致性和发展性。三是加强协作、强化落实。各职能部门要加强协调与沟通，发现问题及时反馈，做好数据的分析和研判，强化数据应用，以推动学校教育教学工作高质量发展。