11月7日，全国民办财经类高校校长论坛在山西工商学院举行。武汉学院教务处处长韦玮应邀出席论坛，并代表学校作题为《锚定“双优”工程 聚力三重融合 塑造财经类民办高校转型发展新范式》的主题报告，系统介绍学校在应用型本科分类改革背景下的转型路径与实践成效，获得与会校长和专家的积极评价。

韦玮在论坛上作主题报告

报告以“三个拐点”切入，分析财经类民办高校当前所处的历史方位。韦玮指出，在政策拐点上，“双优”工程与“双一流”“新双高”共同构成高等教育的分类赛道，全国约200所应用型本科高校有了专属赛道，评价标准同步从“看内部”的学科、论文、博士比例，转向“看贡献”的区域贡献度、产教协同成效和成果转化金额；在需求拐点上，“入口”收缩与“出口”承压同向叠加；在技术拐点上，真正的挑战不是AI抢岗位，而是仍在按“记账岗”的样子培养学生。他表示，三个拐点叠加，民办高校面对的不是“衰退期”，而是“价值证明期”。

报告重点分享了武汉学院的探索实践。作为陈一丹先生捐资举办的非营利性民办财经类高校，学校形成“三有”“三无”办学格局：有非营利公益办学底色，有基金化办学支撑，有充分独立的办学治理权；无行业主管部门依托，无财政经常性拨款，无母体企业品牌与资源溢出。2020年以来，学校连续开展两轮教育思想大讨论，构建“一主体两融合八共同”应用型人才培养模式，先后通过本科教学工作合格评估、获批硕士学位授予立项建设单位、入选全国文明校园提名高校，2026年5月该培养模式改革获湖北省教学成果奖一等奖。

围绕“培养懂业务、会数智、能决策的应用型人才”目标，韦玮介绍了学校以产业链、数智化、真实项目为主线推进“三重融合”的做法。在产教融合方面，学校组建智能视觉与具身智能、数智技术与网络安全、数字商务与数智财务、法商融合与合规治理、低空经济运营与跨境商贸、数字内容与数字文创六大专业集群，一个集群对接一条产业链；会计学院与用友新道共建数智财务产业学院，以“八共同”推动管委会共建、方案共定、师资共育、资源共享、过程共管、质量共评、就业共导，并按“岗一课一赛一证一训”一体化设计四级实践链；法学院依托武汉市司法局批准挂牌的法律援助工作站，累计办理无偿案件56件、学生接访8000余人次，形成“真情境—真案例—真项目—真成果”的递进式合作。在交叉融合方面，学校成立交叉学科数智应用研究院，建成957门交叉融合课程资源全校共享，校企共建首批8至10个微专业，超常规增设数字经济、智能视觉工程等5个本科专业和2个职业本科专业，本轮专业调整率达13.5%，36个本科专业在省级监测评估中全部合格、9个获评A档优秀。在数智融合方面，学校建成“一底座、两中枢、一生态”，推动人工智能进入备课、授课、评价、辅导教学主链条；目前全校2223门课程接入智慧教学平台，702门课程使用AI功能、占比31.6%，两个学期累计调用10.7万次，师生自建智能体200余个。

韦玮表示，产教融合决定场景真不真，交叉融合决定结构通不通，数智融合决定课堂活不活。三件事都做实了，转型发展的“新范式”才立得住。武汉学院愿与同类院校一道，共同探索中国民办财经类高校的转型发展之路。

论坛期间，韦玮还与参会校长、专家围绕应用型人才培养、产教融合机制、教育数智化建设等议题深入交流。与会代表认为，武汉学院的报告问题导向鲜明、实践路径清晰、成效数据扎实，为财经类民办高校应对分类改革、重塑办学价值提供了可借鉴的样本。