一、基本情况
计算机基础实验室建于2014年，实验室共7间，面积2039平方米，实验室同时可接纳学生715人。计算机基础实验室的教学实验及实训目的是为了使学生掌握计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。
二、主要仪器设备
计算机基础实验室现拥有各类台式计算机722台，实验室相关配备的软件为Windows10、Windows7、CentOS7、Office2010、VC++、Dev-C++、Visual studio、Java、Python、Eclipse、Pycharm、eNSP、Matlab、Anaconda、DreamweaverCS6、SPSS 等各类常用教学软件。
三、教学任务及主要功能
信工学院基础实验室主要承担了全校各专业学生的计算机应用基础课程和部分软件工程、网络工程、物联网工程和数据科学与大数据技术专业的教学和实验工作,在正常教学实验外，还满足课程设计及毕业设计的需要，全校公选课和自由上机，各类计算机应用培训以及学科竞赛等。
实验课程名称 |
序号 |
实验项目名称 |
学时 |
实验类型 |
计算机应用基础 |
1 |
Word 应用 |
10 |
设计 |
2 |
Excel应用 |
8 |
设计 |
3 |
PowerPoint应用 |
6 |
设计 |
网页设计与动画设计 |
1 |
表格布局 |
8 |
综合 |
2 |
表单布局 |
8 |
综合 |
C语言程序设计 |
1 |
语言基础 |
6 |
综合 |
2 |
循环及数组 |
8 |
综合 |
3 |
函数、指针、结构体 |
10 |
综合 |
数据结构 |
1 |
线性结构 |
10 |
综合 |
2 |
树和二叉树 |
8 |
综合 |
3 |
图 |
6 |
综合 |
Java程序设计 |
1 |
Java语言基础 |
8 |
综合 |
2 |
类与对象 |
10 |
综合 |
3 |
继承、抽象类和接口 |
6 |
综合 |
操作系统 |
1 |
进程的状态转换 |
4 |
设计 |
2 |
处理机调度和动态分区分配 |
8 |
综合 |
面向对象程序设计 |
1 |
线性结构 |
10 |
综合 |
2 |
树和二叉树 |
8 |
综合 |
|
图 |
6 |
综合 |
软件工程导论 |
1 |
系统需求分析 |
4 |
综合 |
2 |
系统设计 |
4 |
设计 |
软件系统分析与设计 |
1 |
静态建模 |
4 |
设计 |
2 |
动态建模 |
4 |
设计 |
Web开发 |
1 |
Web平台前端设计与搭建 |
4 |
设计 |
2 |
Web服务器和客户端的交互功能 |
8 |
综合 |
3 |
Web应用开发与框架 |
4 |
设计 |
软件质量保证与测试 |
1 |
白盒测试与黑盒测试 |
4 |
综合 |
2 |
功能测试与性能测试 |
4 |
综合 |
软件项目管理 |
1 |
软件项目计划、需求管理 |
2 |
设计 |
2 |
软件项目进度、成本管理 |
2 |
设计 |
3 |
软件项目质量、风险、人力、采购等以及整合 |
4 |
设计 |
Web前端开发技术 |
1 |
HTML语言 |
6 |
设计 |
2 |
网页排版 |
8 |
设计 |
3 |
表格布局 |
10 |
设计 |
4 |
CSS+DIV布局 |
8 |
设计 |
5 |
JavaScript |
10 |
设计 |
6 |
Jquery |
6 |
设计 |
Python程序开发 |
1 |
Python基本语法实验 |
4 |
综合 |
2 |
Python序列实验 |
6 |
综合 |
3 |
Python文件实验 |
4 |
综合 |
4 |
Python模块化编程 |
6 |
综合 |
5 |
GUI编程 |
4 |
综合 |
6 |
Python数据处理 |
4 |
综合 |
7 |
网络编程 |
4 |
综合 |
8 |
多线程与多进程编程 |
4 |
综合 |
互联网+”创新思维 |
1 |
互联网+与互联网思维整合 |
6 |
综合 |
2 |
互联网+发展规划 |
10 |
综合 |
四、实验室图片（含在实验室开展的教学活动图片）
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