4月9日，教务处组织全处工作人员召开了2020年部门第3次线上业务学习会。本次分享的主题为“线上教学管理的思考及对策”，主讲人教务处副处长谢忠琴。
业务学习会现场
受突如其来的新冠肺炎疫情的影响， “停课不停学”已成了这个特殊时期最常见的字眼。我校从年后着手准备线上教学，到现在已经线上教学整整七周了。特殊时期，学校教务战线全体老师们纷纷肩负起特殊的使命与担当，克服困难，齐心奋进。
副处长谢忠琴在这次部门学习中给大家谈到了线上教学工作从谋划方案，确定实施方案，组织实施，在线督导，总结反馈等各环节的工作思考和举措。
主动学习，确保万无一失
为了确保线上顺利开课，线上考试顺利实施，谢忠琴主动学习平台操作流程，并就平台技术问题与公司技术人员反复进行沟通，亲自操作尝试，确保万无一失，为线上教学管理工作打下了良好的基础。
六多六有，践行教务工作
谢忠琴结合线上教学管理工作的实施和运行情况，要求全体教务人员从细节着手，以学生为中心，在学习业务理论的同时，也要加强实践操作能力，凡事做到多学习，多思考，多检查，多指导，多总结，多反思；同时号召大家在教务管理与服务中要做到有主导，有分工，有合作，有沟通，有要求，有把关；倡导全体教务人将“六多六有”的36字精神践行到今后的工作中。
业务学习会现场
虚实结合，转变管理理念
会议最后，教务处副处长韦玮还从研究的角度对本次业务学习会学习内容进行补充，讲解认知负荷理论、联通主义学习理论、构建主义学习理论，利用理论学习内容帮助大家思考在线教育管理工作；利用导图分析作为辅助者如何做好在线教学服务工作；并思考教学管理平台与网络教学平台的融合。
伴随着这次在线教学的勃兴，带来了一场教育的大改革，我们应将这次在线教学当作未来教育改革的一次实战演练，充分挖掘和利用目前平台课程资源建设情况和线上教学运行情况，大力推动现代信息技术与教学的深度融合，推动教学理念、教学模式、课程建设的改革创新，加快未来学校建设的进程。
